Philosophie à l’école.

Convention signée avec la mairie de Lunan (Grand Figeac) pour l’animation d’ateliers de philosophie sur le temps périscolaire à l’école (classe de CM1-CM2).

Projet sur toute l’année scolaire 2022-2023.

Les enfants sont en groupe très réduit ce qui permet de varier les activité d’approche de la philosophie : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? Pourquoi on se pose des questions ? Qui est Socrate ? Qu’est-ce que la sagesse ?

Des « philo-jeux », des ateliers artistiques liés à une question de philosophie ainsi que des ponts entre corps et esprit par le biais de l’atelier de danse de Christelle vont rythmer cette année scolaire.

Philosophie à l’école.

Convention signée avec la mairie de Lunan (Grand Figeac) pour l’animation d’ateliers de philosophie sur le temps périscolaire à l’école (classe de CM1-CM2).

Projet sur toute l’année scolaire 2022-2023.

Les enfants sont en groupe très réduit ce qui permet de varier les activité d’approche de la philosophie : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? Pourquoi on se pose des questions ? Qui est Socrate ? Qu’est-ce que la sagesse ?

Des « philo-jeux », des ateliers artistiques liés à une question de philosophie ainsi que des ponts entre corps et esprit par le biais de l’atelier de danse de Christelle vont rythmer cette année scolaire.

Philosophie à l’école.

Convention signée avec la mairie de Lunan (Grand Figeac) pour l’animation d’ateliers de philosophie sur le temps périscolaire à l’école (classe de CM1-CM2).

Projet sur toute l’année scolaire 2022-2023.

Les enfants sont en groupe très réduit ce qui permet de varier les activité d’approche de la philosophie : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? Pourquoi on se pose des questions ? Qui est Socrate ? Qu’est-ce que la sagesse ?

Des « philo-jeux », des ateliers artistiques liés à une question de philosophie ainsi que des ponts entre corps et esprit par le biais de l’atelier de danse de Christelle vont rythmer cette année scolaire.

Ateliers de philosophie au collège Jean Lurçat de Saint-Céré (Lot).

Les élèves des classes de 3ème vont découvrir que penser s’apprend, explorer les chemins de la pensée critique, s’enrichir des différents points de vue de l’ensemble des camarades et se lancer à l’oral.

Les questions choisies en collaboration avec les enseignantes d’Histoire-Géographie-EMC à l’origine du projet sont :

• 1ère séance : Débat mouvant autour des valeurs, des convictions, de l’engagement.
• 2ème séance : « Le rire est-il une affaire sérieuse ? »
• 3ème séance : « Pourquoi réfléchir ? »

La dernière séance offrira l’occasion d’un moment méta-cognitif : pourquoi on pense ce qu’on pense ? d’où viennent mes pensées, mes idées ? Sont-elles vraiment les miennes ? À quoi ça sert de philosopher ?

Ces ateliers s’inscrivent dans le Parcours Citoyen et le Parcours Éducation Artistique et Culturelle et pourront été présentés par les élèves lors de l’épreuve orale du Brevet des Collèges.

Merci encore aux enseignantes et au collège de Saint-Céré pour leur confiance et leur accueil.

Philosophie à l’école.

Convention signée avec la mairie de Lunan (Grand Figeac) pour l’animation d’ateliers de philosophie sur le temps périscolaire à l’école (classe de CM1-CM2).

Projet sur toute l’année scolaire 2022-2023.

Les enfants sont en groupe très réduit ce qui permet de varier les activité d’approche de la philosophie : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? Pourquoi on se pose des questions ? Qui est Socrate ? Qu’est-ce que la sagesse ?

Des « philo-jeux », des ateliers artistiques liés à une question de philosophie ainsi que des ponts entre corps et esprit par le biais de l’atelier de danse de Christelle vont rythmer cette année scolaire.

Ateliers de philosophie à l’école de Lissac-et-Mouret (Lot, Grand Figeac).

Un projet s’est mis en place avec l’école publique de Lissac-et-Mouret pour proposer un cycle de 4 ateliers avec les classes de CM1-CM2 et CP-CE2.

Découverte du questionnement philosophique avec un court-métrage, de la pratique de l’attention avec le koshi, de l’écoute et de la prise de parole avec les cartes des gardien.nes de la parole, du respect, etc.

Philosophie à l’école.

Convention signée avec la mairie de Lunan (Grand Figeac) pour l’animation d’ateliers de philosophie sur le temps périscolaire à l’école (classe de CM1-CM2).

Projet sur toute l’année scolaire 2022-2023.

Les enfants sont en groupe très réduit ce qui permet de varier les activité d’approche de la philosophie : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? Pourquoi on se pose des questions ? Qui est Socrate ? Qu’est-ce que la sagesse ?

Des « philo-jeux », des ateliers artistiques liés à une question de philosophie ainsi que des ponts entre corps et esprit par le biais de l’atelier de danse de Christelle vont rythmer cette année scolaire.

Ateliers de philosophie au collège Jean Lurçat de Saint-Céré (Lot).

Les élèves des classes de 3ème vont découvrir que penser s’apprend, explorer les chemins de la pensée critique, s’enrichir des différents points de vue de l’ensemble des camarades et se lancer à l’oral.

Les questions choisies en collaboration avec les enseignantes d’Histoire-Géographie-EMC à l’origine du projet sont :

• 1ère séance : Débat mouvant autour des valeurs, des convictions, de l’engagement.
• 2ème séance : « Le rire est-il une affaire sérieuse ? »
• 3ème séance : « Pourquoi réfléchir ? »

La dernière séance offrira l’occasion d’un moment méta-cognitif : pourquoi on pense ce qu’on pense ? d’où viennent mes pensées, mes idées ? Sont-elles vraiment les miennes ? À quoi ça sert de philosopher ?

Ces ateliers s’inscrivent dans le Parcours Citoyen et le Parcours Éducation Artistique et Culturelle et pourront été présentés par les élèves lors de l’épreuve orale du Brevet des Collèges.

Merci encore aux enseignantes et au collège de Saint-Céré pour leur confiance et leur accueil.

Philosophie à l’école.

Convention signée avec la mairie de Lunan (Grand Figeac) pour l’animation d’ateliers de philosophie sur le temps périscolaire à l’école (classe de CM1-CM2).

Projet sur toute l’année scolaire 2022-2023.

Les enfants sont en groupe très réduit ce qui permet de varier les activité d’approche de la philosophie : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? Pourquoi on se pose des questions ? Qui est Socrate ? Qu’est-ce que la sagesse ?

Des « philo-jeux », des ateliers artistiques liés à une question de philosophie ainsi que des ponts entre corps et esprit par le biais de l’atelier de danse de Christelle vont rythmer cette année scolaire.

Ateliers de philosophie à l’école de Lissac-et-Mouret (Lot, Grand Figeac).

Un projet s’est mis en place avec l’école publique de Lissac-et-Mouret pour proposer un cycle de 4 ateliers avec les classes de CM1-CM2 et CP-CE2.

Découverte du questionnement philosophique avec un court-métrage, de la pratique de l’attention avec le koshi, de l’écoute et de la prise de parole avec les cartes des gardien.nes de la parole, du respect, etc.