Philoésie

Philo, massage et lecture Les ateliers sont de retour à l’école de Lunan depuis septembre 2023 pour une nouvelle année (péri)scolaire. La philosophie et le massage sont toujours au rendez-vous et ils s’enrichissent des documents de la bibliothèque municipale de la commune. On commence par se plonger dans le questionnement philosophique : qu’est-ce qu’une question de philosophie ? est-ce utile de se poser des questions ? En créant des cocottes philosophiques. Philo, massage et lecture prennent désormais place à l’école…

Lire la suite Lire la suite

Les premiers pas des ateliers philo-massage à l’école ont lieu à Lunan, où j’interviens depuis septembre 2022 sur le temps périscolaire, et vont grandir jusqu’à juin 2023. Le début d’année 2023 a été l’occasion d’expérimenter un lien que je construis petit à petit entre mes deux pratiques : l’animation d’ateliers de philosophie et le massage bien-être. En décembre 2022, j’ai suivi le programme de formation proposé par l’association MISA-France (Massage In School Association). J’y ai appris comment transmettre une routine…

Lire la suite Lire la suite

Ateliers de philosophie au collège Jean Lurçat de Saint-Céré. Les classes de 3ème ont participé à 3 ateliers, grâce aux enseignantes d’Histoire-Géographie-EMC. L’objectif était de les amener à s’emparer des outils de la philosophie : conceptualiser, argumenter, problématiser, penser, douter. Et ainsi à prendre petit à petit confiance en leurs idées (ou leurs doutes), être à l’écoute des idées des autres et penser par soi-même et avec le collectif. Séance 1 : Comment devient-on philosophe ? Des exercices pratiques :…

Lire la suite Lire la suite

Ateliers de philosophie à l’école de Lunan, sur le temps périscolaire. La mairie de Lunan permet aux enfants de l’école de philosopher toute l’année une fois par semaine ! Un luxe de temps long inédit et deux groupes réduits d’élèves qui m’offrent l’occasion de modifier mes pratiques d’animation et de prendre le temps de plonger dans la philosophie. Voici quelques traces de ces débuts : Atelier de rencontre Jeux pour créer la cohésion de groupe, identifier des émotions et favoriser…

Lire la suite Lire la suite

Philosophie en maternelle : les ateliers de philosophie sont revenus dans les petites classes de Beauvais-sur-Tescou, Salvagnac, Mézens et Cahuzac-sur-Vère ! Les enfants de 3 à 6 ans ont musclé leur cerveau en se posant des questions sur l’Amitié, l’Effort, la Peur, le Corps, la Gentillesse, etc. Séance 1 : « A quoi ça sert la colère ? » Séance 2 : « Pourquoi on a peur ? » Des monstres, des animaux qui vont nous manger et… le noir, dans lequel on ne…

Lire la suite Lire la suite

Philosophie à l’école, le projet continue ! En 2021-2022, plusieurs enseignantes ont souhaité renouveler les ateliers de philosophie dans leurs classes. Après un 1er cycle assez libre, nourri par les envies des élèves, j’ai choisi de suivre un fil rouge pour ce 2nd cycle d’ateliers. Le fil rouge s’est tissé et affiné tout au long des séances autour du motif du célèbre mythe de la caverne. L’objectif est de réfléchir à ce qu’est la philosophie : une difficile quête de…

Lire la suite Lire la suite

Ateliers philo avec la classe de CP-CE1-CE2 et celle de CE2-CM1-CM2. On s’est demandé si un justicier qui se vengeait était toujours un justicier, si une punition et une vengeance représentaient la même chose, si c’était important de paraître intelligent et où le mythe de la caverne est devenu sous les traits de la gardienne de la mémoire dessinée un savoureux lapsus : « La Taverne de Platon » ! Les cycles se sont terminés avec une réflexion autour de la nécessité…

Lire la suite Lire la suite

Philosophie au collège : en janvier 2022, les ateliers de philosophie se sont invités dans les trois classes de 5ème au collège Le Clézio de Lisle-sur-Tarn. C’est un projet porté par la professeure documentaliste et par les enseignant.e.s de Français, d’Arts Plastiques, d’Histoire-Géographie-EMC et de Latin. L’objectif était de mêler réflexion philosophique et supports artistiques. Les élèves ont pu expérimenter le fait d’être philosophe c’est-à-dire penser par soi-même, être soi-même et penser et être dans un groupe. En Français, c’est…

Lire la suite Lire la suite